| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer La Teoría De La Evaluación Educacional |
-Contextualización Del Currículum Y La Evaluación. -Evoluación De La Evaluación Y Su Relación Con Los Principales Paradigmas Utilizados En Evaluación -Funciones Y Características De La Evaluación. |
20 |
10 |
0 |
| 2 |
Conocer Y Comprender La Tipología Y Las Características De Los Instrumentos De Evaluación. |
-Características De Los Instrumentos De Evaluación En Función De La Modalidad De Enseñanza Y Del Tipo De Evaluación. -Características De Los Instrumentos De Evaluación En Función Del Tipo De Instrumento (Prueba Tipo Ensayo, Prueba Semi-Estructurada, Instrumentos Por Observaciión, Y Otras Formas De Evaluación: Mapas Conceptuales, Portafolios, Instrumentos Autoevaluativos) |
20 |
10 |
0 |
| 3 |
Desarrollar La Planificación De Las Actividades De Evaluación. |
-Diseño De Un Programa De Evaluación. -Diseño De Una Pauta De Especificaciones Para Un Instrumento De Evaluación. -La Metaevaluación. -Evaluación Y Aplicaciones Informáticas. |
50 |
10 |
0 |
| 4 |
Desarrrollar Y Aplicar Instrumentos De Evaluación En Un Modelo De Congruencia Didáctica. |
-Diseño De Instrumentos De Evaluación En Función De Objetivos Cognitivos. -Diseño De Instrumentos De Evaluación En Función De Objetivos Actitudinales. -Diseño De Instrumentos De Evaluación En Función De La Modalidad De Enseñanza Y Del Tipo De Evaluación. -Diseño De Instrumentos De Evaluación Participativos. |
83 |
13 |
0 |