| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Desarrollar Las Metodologías De Enseñanza Para Niños. |
¿Cómo Aprenden Los Niños? 1.- Examinar Una Clase Mediante La Experimentación De Esta, Tal Como La Experimentan Los Niños. 2.- Analizar Y Discutir La Teoría Y Metodología De Cómo Aprenden Los Niños, La Que Subyace A La Planificación De La Clase. |
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Conocer Las Técnicas Para Facilitar Y Fortalecer La Habilidad Del Inglés Hablado. |
Fomentar El Inglés Hablado: 1.- Fomentar La Confianza De Los Niños Hacie El Inglés Hablado. 2.- Formas De Presentar Y Practicar El Inglés Hablado Mediante Juegos Y Actividades Para Motivar A Los Alumnos A Hablar En Inglés, Incluso Desde Temprana Edad, Considerando La Importancia De Interactuar En Su Idioma Materno Dentro De La Clase. |
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Conocer La Importancia Del Aprendizaje Basado En El Cerebro. |
Aprendizaje Basado En El Cerebro Infantil: 1.- Reflexión Sobre El Estudio Reciente Sobre Cómo El Cerebro Aprende Y Las Condiciones Y Actividades Que Estimulan El Aprendizaje. 2.- Comprender Que El Ambiente Que Les Rodea Es Crucial En El Proceso De Aprendizaje Y Consolidación De Los Mismos. |
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Conocer Los Métodos De Lectura Aplicables A Los Más Pequeños. |
La Lectura En Los Niños: 1.- Considerar La Manera De Aprender A Leer De Los Niños Y Aplicarla Al Aprendizaje Del Inglés. 2.- Presentar De Diversas Actividades Para Apoyar La Lectura En La Sala De Clases. |
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Conocer La Importancia De La Gramática En El Aprendizaje Del Idioma Inglés. |
Gramática: Cómo Presentarla Y Practicarla 1.- Aprender El Rol De La Gramática En La Enseñanza Del Idioma. 2.- Comprender Y Utilizar El Metalenguaje Para Los Términos Abstractos Para Los Más Pequeños. 3.- Presentar La Gramática De Tal Manera Que Motive A Los Alumnos A Aprenderla. |
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Conocer La Metodología Para Las Clases Mixtas (Alumnos Con Distinto Nivel De Aprendizaje Del Idioma En Una Misma Clase) |
Clases Mixtas: 1.- Considerar El Por Qué Los Alumnos Aprenden A Un Ritmo Diferente. 2.- Enfoque Práctico Para Asegurar Que Todos Los Alumnos Aprendan En Cada Clase. 3.- Enseñar Técnicas Para Asegurar La Participación De Todos Los Alumnos En La Clase. |
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Aprender Cómo Planificar Una Enseñanza Cross-Curricular. |
Clil (Content And Languaje Integrated Learning) 1- Presentar A Los Profesores El Concepto De Clil (Aprendizaje Integrado De Contenidos Y Lenguas Extranjeras) 2.- Examinar El Significado En Términos Prácticos Para Implementar Este Enfoque En La Sala De Clases. |
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Conocer Las Técnicas Para Evaluar A Los Alumnos. |
Cómo Evaluar A Los Alumnos: 1.- Reconocer La Importancia De La Evaluación Como Parte Vital Del Proceso De Aprendizaje. 2.-Explorar Las Herramientas Que Reflejan La Forma En Que Los Alumnos Aprenden. 3.- Considerar La Importancia De La Evaluación Continúa Mediante Portafolio. |
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Comprender La Importancia De La Dinámica De La Clase. |
¿De Qué Manera Afecta La Dinámica De La Clase A Los Estudiantes? 1.- Explorar De Qué Manera La Rutina Y La Atmósfera De La Clase Pueden Afectar El Desempeño Y El Comportamiento De Los Alumnos. 2.- Compartir Técnicas Y Reglas Para Manejar La Sala De Clases Y Crear Una Dinámica De Clase Positiva. |
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