| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Analizar Las Fortalezas Y Desafíos Desde La Perspectiva Personal Y Profesional, Para Liderar Los Procesos De Aprendizaje Y Convivencia En El Aula. |
*El Liderazgo Pedagógico, Una Competencia Para La Transformación Y El Cambio Educativo En Búsqued De Calidad: El Liderazgo Del Sistema, La Gestión Y El Liderazgo, Aspectos Complementarios, La Gestión Estratégica A Nivel De Aula, El Ciclo De Mejora Continua, Liderazgo Para Aprendizajes |
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0 |
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Explicar La Gestión En El Aula Como Un Desafío Complejo En La Toma De Decisiones Relacionadas Con El Currículum, La Planificación, La Estructura De Clase, Las Relaciones Entre Los Estudiantes Y Con El Profesor Y El Manejo De Conflictos En El Aula. |
El Profesor Como Líder Pedagógico: Estilos De Interacción, Las Relaciones Interpersonales Y La Comunicación En El Aula, El Desarrollo Social Y Emocional A Través De La Interacción Grupal |
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0 |
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Analizar Las Habilidades Y Estrategias Que Les Permitan Facilitar El Trabajo, Con Los Alumnos Individualmente O En Pequeños Grupos, Interviniendo Efectivamente Para Construir Y Favorecer Aprendizajes De Calidad. Ver Al Grupo Curso Como Una Comunidad De Aprendizaje. |
El Profesor Como Conductor Y Lider De Aprendizajes En Comunidad: Estrategias Para Favorecer La Participación Y El Trabajo Colaborativo: Diseño, Apoyo Y Evaluación. El Grupo Curso, Una Comunidad De Aprendizaje. Gestión De Convivencia En El Aula, Estrategias De Intervención Para Promover La Equidad En El Aula, El Desarrollo De La Autonomía De Los Estudiantes |
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