| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Analizar El Currículo Y La Construcción Curricular Desde El Punto De Vista De La Innovación |
Conceptualización De Currículo E Innovación |
4 |
0 |
2 |
| 2 |
Identificar Los Distintos Niveles De Concreción Curricular Y Los Componentes Fundamentales Del Currículo |
Niveles De Concreción Curricular E Innovación Curricular |
4 |
0 |
2 |
| 3 |
Identificar Los Requerimientos Curriculares Nacionales: Valorar La Importancia De Conocer En Profundidad El Contexto Político Normativo En Que Se Desarrollan Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje |
Contexto Situacional Y Normativo Curricular |
5 |
0 |
2 |
| 4 |
Conocer Las Principales Características De Los Modelos De Construcción Curricular |
Modelos Curriculares |
5 |
0 |
2 |
| 5 |
Evaluar La Importancia De La Planificación En El Ámbito Educacional |
Educación Y Planificación. La Programación Curricular |
2 |
0 |
2 |