| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Comprender Y Aplicar Las Principales Estrategias Didácticas Centradas En Los Estudiantes. |
Enseñanza Para El Aprendizaje Principios De La Didáctica Estrategias Centradas En El Docente Estrategias Centradas En El Estudiante Estrategias Para La Enseñanza De Habilidades Cognitivas |
22 |
16 |
0 |
| 2 |
2. Conocer Los Fundamentos De La Evaluación Auténtica Y Aplicarlas Al Diseño De Instrumentos De Evaluación. |
Evaluación Y Aprendizaje Características De La Evaluación Para El Aprendizaje Estándares De Desempeño (Niveles De Logro) Procedimientos E Instrumentos De Evaluación Instrumentos Para La Evaluación Auténtica Análisis De Resultados De Las Evaluaciones Calificación De Resultados De Las Evaluaciones Taller De Diseño De Procedimientos De Evaluación |
15 |
15 |
0 |
| 3 |
3. Conocer Y Aplicar La Fundamentación Teórica Y La Implementación Educativa Del Currículo Por Competencias. |
Tendencias Curriculares Marco Curricular Nacional Ajustes Curriculares Modelos De Planificaciones De Aula Estándares Educativos (Mapas De Progreso) Competencias Y Enseñanza En El Aula |
10 |
20 |
0 |
| 4 |
4. Comprender Y Aplicar Herramientas Educativas Para La Generación De Un Clima De Aula Propicio Para El Logro De Aprendizajes De Calidad. |
Concepto De Liderazgo Pedagógico Gestión De La Convivencia En El Aula Liderazgo Para Los Aprendizajes Estilos De Interacción Elementos Para La Gestión De Sí Mismo Taller De Fortalecimiento De Competencias Conductuales |
10 |
12 |
0 |