| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer La Importancia De Una Buena Cultura Evaluativa Y Relacionarla Con El Currículo. |
-El Porqué De La Cultura Evaluativa: Evaluar Es Valorar. -Currículo Y Evaluación: Dimensiones Claves Del Liderazgo Pedagógico. -Panorama De Las Diferentes Tendencias Curriculares Y De Los Mecanismos De Evaluación Asociados A Ellas. |
9 |
4 |
0 |
| 2 |
Conocer E Instalar En La Cultura Los Principales Conceptos De La Evaluación, Relacionándolos Con El Aprendizaje Significativo |
-Conceptos Centrales De La Evaluación: Análisis Y Evolución. -Aprendizaje Significativo, -Psicología Del Aprendizaje. -Evaluación En Contextos De Alto Rendimiento Académico. |
9 |
4 |
0 |
| 3 |
Conocer Y Construir Distintos Tipos De Herramientas De Evaluación |
-Tipos De Instrumentos De Evaluación: Rúbricas, Pruebas De Alternativas, Evaluación De La Comprensión Lectora, Resolución De Problemas, Evaluación Por Ensayos. -Construcción De Instrumentos De Evaluación Por Subsector. |
13 |
8 |
0 |
| 4 |
Reflexionar En Torno A Sistenas De Evaluación Y A La Gestión De Resultados |
-Sistemas Institucionales De Evaluación. Gestión De Resultados, Herramientas Para Recoger Información, -Gestión De Resultados: Análisis E Interpretación De Datos -Gestión De Resultados: Planes De Mejoramiento E Iniciativas Remediales |
9 |
4 |
0 |