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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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El Alumno Reconocerá Los Motivos, Temas Y Temple Anímico, En Los Poemas Estudiados. |
La Muerte Como Viaje: Desde La Epopeya De Gilgamesh (¿Mesopotamia¿) Hasta Los Poemas Funerarios De Vicente Huidobro Y Pablo Neruda, Incluyendo Textos Del Poeta Walt Whitman Y Charles Baudelaire, Con Énfasis En Arquetipos Y Motivos Recurrentes En Los Poemas Estudiados De Cada Autor, Los Alumnos Podrán Escoger También Textos De Los Autores Mencionados. |
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El Alumno Reconocerá Los Rasgos Fundamentales De La ¿Elegía¿ Y El ¿Lamento Funerario¿, En Distintos Textos Presentados. |
La Elegía Funeraria: Desde Sus Orígenes Hasta Ejemplos De La Poesía Chilena Contemporánea (Textos A Analizar: ¿Réquiem¿ De Humberto Díaz Casanueva , ¿Luz Rabiosa¿ De Rafael Rubio, Y "Coplas A La Muerte De Su Padre" De Jorge Mannrique. |
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El Alumno Reconocerá Imágenes Y Metáforas Arquetípicas Recurrentes En Poesía De Distintas Épocas (Como El Viaje, La Barca, El Barquero O El Descenso, Entre Otros). |
Extraer Y Analizar La Palabra Poética Suspendida Como Imagen O Metáfora En Una Selección De Textos: A Partir De La Visión De La Relación Entre Palabra Y Muerte En Autores Como Heidegger, Jankelevich, Morin Y Otros. |
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El Alumno Comparará Estilos Y Visiones De Mundo En Los Distintos Contextos De Las Obras Estudiadas (Romanticismo-Surrealismo-¿Poesía Situada¿). |
Para Conocer, Analizar Y Comparar Las Distintas Visiones En Los Contextos Estudiados Se Realizará La Lectura De Poesía De Enrique Lihn (Los Monólogos De La ¿Pieza Oscura¿ Y ¿Diario De Muerte¿), Philippe Jacottet Y Paul Eluard. |
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