| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1) Analizar Los Fundamentos De La Necesidad De Clases Centradas En El Accionar Del Alumno (Enfoque Globalizado Interdisciplinario)Y Analizar Los Fundamentos Del Trabajo Pedagógico, Que Tiene Por Centro La Actividad De Los Alumnos (?Aprender Haciendo?) |
- Planos Del Lenguaje Extranjero - Experimentar Una Clase Modelo Usando Metodologías Activas Y Diferenciadas Centradas En El Alumno - Evaluar Y Reflexionar La Expe- Riencia - Significado/Utilidad De Las Clases Centradas En El Alumno - Metacomunicación - Sinéctica Clásica - Análisis: El Trabajo Activo, Organización Pedagógica De Clases Participativas - Principios Didácticos Y Metodológicos |
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2) Identificar Y Experimentar Métodos Pedagógicos Centrados En El Alumno: Técnicas, Estrategias Y Planificar En Conjunto Una Hora De Clase Centrada En El Accionar Del Alumno. |
- Presentación De Estrategias Y Técnicas (Conducentes A La Comprensión Y Producción De Textos Escritos Y/O Comunicación Oral) Tales Como Esquemas, Resúmenes, Mapas Mentales, Asociogramas, Etc. - Elaborar Una Clase Modelo Y Ma- Teriales Didácticos |
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3) Realizar, Observar Y Evaluar La Hora De Clases Que Tiene Por Centro La Actividad De Los Alumnos |
Presentación Y Observación De La Forma De Aprendizaje - Metacomunicación - Elaboración De Una Lista De Actividades - Evaluación Y Comentarios |
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