| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1)Analizar Los Fundamentos De La Necesidad De Clases Centradas En El Accionar Del Alumno. (Enfoque Globalizado Interdisciplinario) |
- Planos Del Lenguaje Extranjero - Experimentar Una Clase Modelo Usando Metodologías Activas Y Diferenciadas Centradas En El Alumno - Evaluar Y Reflexionar La Experiencia - Significado/Utilidad De Las Clases Centradas En El Alumno - Metacomunicación - Sinéctica Clásica |
1 |
2 |
0 |
| 2 |
2) Analizar Los Fundamentos Del Trabajo Pedagógico, Que Tiene Por Centro La Actividad De Los Alumnos (“Aprender Haciendo”) |
- Análisis: - El Trabajo Activo - Organización Pedagógica De Clases Participativas - Principios Didácticos Y Metodológicos |
2 |
3 |
0 |
| 3 |
3)Identificar Y Experimentar Métodos Pedagógicos Centrados En El Alumno: Técnicas, Estrategias. |
- Presentación De Estrategias Y Técnicas (Conducentes A La Comprensión Y Producción De Textos Escritos Y/O Comunicación Oral) Tales Como Esquemas, Resúmenes, Mapas Mentales, Asociogramas, Etc. |
1 |
3 |
0 |
| 4 |
4)Planificar En Conjunto Una Hora De Clase Centrada En El Accionar Del Alumno. |
- Elaborar Una Clase Modelo - Elaborar Materiales Didácticos |
1 |
2 |
0 |
| 5 |
5) Realizar, Observar Y Evaluar La Hora De Clases Que Tiene Por Centro La Actividad De Los Alumnos. |
- Presentación Y Observación De La Forma De Aprendizaje - Metacomunicación - Elaboración De Una Lista De Actividades |
2 |
2 |
0 |
| 6 |
6) Analizar Las Posibilidades De Cooperación De La Enseñanza Interdisciplinaria |
- Evaluación Y Comentarios - Analizar El Trabajo Basado En “Portafolio” Proyectos Interdisciplinarios Y Elaborar Estrategias Para Corregir. |
0 |
1 |
0 |