| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Analizar Las Bases De La Educación Bilingüe Temprana, Centrada En La Persona. |
Se Trabajarán Y Analizarán Críticamente Las Publicaciones Que Se Dedican A Este Tema. |
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Analizar, Recalcar Y Evaluar La Importancia De Una Educación Bilingüe Centrada En La Persona. |
Se Evaluarán Y Se Trabajarán El Impacto De Esta Nueva Metodología En Forma De Dinámicas Grupales. |
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| 3 |
Elaborar Actividades Temáticas Concretas Relacionadas Con El Trabajo Bilingüe. |
Se Analizarán Y Identificarán Las Estructuras Necesarias Para Poder Educar A Un Niño De Manera Bilingüe: -Elaboración De Ejercicios Del Diario Vivir -Elaboración De Ejercicios Del Diario Vivir Y Trabajo Lingüístico -Incorporación De La Lecto-Escritura -Ejemplos Concretos De La Temprana Adquisición De La Lecto-Escritura |
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| 4 |
-Analizar La Competencia Lingüística Bilingüe Y Planificár Unidades De Materiales. |
-Elaborar Un Programa Acerca De Las Competencias Lingüísticas Bilingües -Elaborar Y Presentar Las Conclusiones En Pleno, Comparar Entre Los Grupos Extrayendo Los Mejores Aportes Que Se Incluirán En El Extracto Final. -Confeccionar Materiales En Base A Textos Especializados |
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