| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer La Bitácora Y El Diario De Vida, Sus Características Y Estructura, Ventajas Y Desventajas, Formas De Presentar, De Trabajar Y De Desarrollar. |
La Bitácora Y El Diario De Vida, Sus Características Y Estructura, Ventajas Y Desventajas, Formas De Presentar, De Trabajar Y De Desarrollar. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Diseñar Y Realizar Una Bitácora Y Un Diario De Vida, Personales. |
Diseño Y Realización De Una Bitácora Y Un Diario De Vida, Personales. |
1 |
4 |
0 |
| 3 |
Corregir, Evaluar Y Rediseñar La Propia Bitácora Y El Propio Diario De Vida, A Partir De Las Pautas Indicadas. |
Corrección, Evaluación Y Rediseño De La Propia Bitácora Y El Propio Diario De Vida, A Partir De Las Pautas Indicadas. |
1 |
3 |
0 |
| 4 |
Comparar La Bitácora Y El Diario De Vida Con Las De Los Compañeros Y Reconocer De Esa Manera Las Estrategias Aprendidas Y Desarrolladas Como Recursos De Valor Pedagógico Y Emocional. |
Comparación Y Evaluación De La Bitácora Y El Diario De Vida Con Las De Los Compañeros Y Reconocimiento De Su Utilidad Como Estrategias Pedagógica Y De Valor Emocional. |
2 |
3 |
0 |