| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad I:Procesos De Innovación Pedagógica. Al Término De Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Identificar, Comprender Y Aplicar Las Dimensiones Y Alcances De Los Procesos De Innovación Pedágogica E Intervención Didáctico Curricular En La Sala De Clases |
-Lenguaje Técnico Asociado Al Concepto De Innovación Pedagógica: Reforma, Cambio, Mejoramiento, Actualización, Experimentación, Modernización Educativa *Concepciones De Innovación Y Cambio Educativo-Curricular *Estrategias De Diseño Y Desarrollo De Los Procesos De Innovación Pedagógica Actuales *Estrategias Y Procedimientos Evaluativos Usados. *Factores Estructurales Internos Y Externos Que Favorecen U Obstaculizan Los Procesos De Innovación Pedagógica A Nivel De Centros Y Del Sistema Educativo. *Diseño De Innovaciones Pedagógicas |
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Unidad Ii: Detección Y Análisis De Los Proceso De Innovación Pedagógica.Al Término De Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Contar Con Las Competencias Necesarias Para Seleccionar, Identificar Y Analizar Factores Estructurales Internos Y Externos Que Favorecen Los Procesos De Innovación Pedagógica |
*Problemas Susceptibles De Solucionar A Través De Procesos De Innovación Pedagógica A Partir De La Realidad Propia De Un Centro Educativo *Diseño E Implementación, A Nivel De Aula, De Una Intervención Didáctico *Curricular En El Centro Educativo Seleccionado. |
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Unidad Iii: Desarrollo Y Evaluaciónal Al Término De Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Desarrollar Las Competencias Necesarias Para Detectar Y Reflexionar En Torno A Problemas Susceptibles De Solucionar A Través De Procesos De Innovación Pedagógica A Partir De La Realidad Propia De Un Centro Educativo, Diseñando, Implementando, Desarrollando Y Evaluando Una Intervención Didáctico-Curricular A Nivel De Un Centro Educativo Concreto. |
*Desarrollo Y Evaluación Preliminar De La Intervención Didáctico *Curricular A Nivel De Aula, En El Centro Educativo Seleccionado. |
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Unidad Iv: Innovación Pedagógica.Al Término De Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Comprender La Importancia De Las Funciones Didáctico-Curriculares De Los Diversos Actores Que Intervienen En Las Innovaciones Pedagógicas, Compartiendo De Un Modo Crítico-Reflexivo Los Resultados De Dichas Experiencias |
*Funciones Didáctico-Curriculares *Actores Que Intervienen En Las Innovaciones Pedagógicas *Reflexión Crítica De Experiencias De Innovación Pedagógica |
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