| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Establecer Una Alianza Terapéutica, De Tal Modo Que Los Participantes Se Sientan Escuchados, Comprendidos, Aceptados Y Apoyados. |
Facilitando La Confianza Al Interior Del Equipo. Actividad De Presentación Y Rompehielo. |
0 |
1 |
0 |
| 2 |
Aumentar La Cohesión Y El Sentimiento De Pertenencia Hacia El Grupo, A Través Del Compartir Experiencias Y Experimentar Empatía Con Los Otros. |
¿ Contando Mi Experiencia Al Interior Del Grupo. ¿ Reducción De La Ansiedad A Través De La Descompresión Al Contar La Experiencia En El Interior Del Equipo. |
0 |
1 |
0 |
| 3 |
¿ Explorar El Funcionamiento A Nivel Somático, Afectivo, En Las Relaciones Y En El Plano Del Pensamiento, Con La Finalidad De Observar El Grado En Que El Sujeto Se Ve Afectado Por La Situación. |
¿ Chequeo De Los Síntomas Experimentados En El Grupo A Través De La Aplicación De Un Test Y Plenario Grupal. |
1 |
0 |
0 |
| 4 |
¿ Estimular Una Comprensión De La Normalidad De Algunas Síntomas Tras La Experiencia Vivida. |
Normalización De Los Síntomas Experimentados. |
0 |
1 |
0 |
| 5 |
¿ Explorar Los Significados Que Los Participantes Otorgan Al Evento, Desde El Punto De Vista De Su Pertinencia Y Utilidad, Abriendo La Posibilidad De Reformularlos Para Generar Respuestas Más Adaptativas Y Satisfactorias |
¿ Detección De Casos Es Que Existe Riesgo De Generación De Respuestas Desadaptativas Y Derivación. |
0 |
1 |
0 |
| 6 |
Cimentar El Establecimiento De Un Espacio De Contención Y Expresión De Emociones Al Interior De La Empresa, Que Se Prolongue En El Tiempo. |
¿ Análisis De Los Tipos De Conversaciones A Nivel Familiar Y Estimulación De Un Compartir Emociones Al Interior De La Familia, Para Aumentar Las Probabilidades De Contención. |
0 |
1 |
0 |
| 7 |
¿ Identificar Los Principales Síntomas Del Stress |
¿ Cómo Reconocer El Stress. .Causas Del Stress. |
0 |
1 |
0 |
| 8 |
¿ Desarrollar Habilidades O Estrategias Personales Que Permitan Anticipar Y Minimizar Los Efectos De Situaciones Estresantes (Control De La Ansiedad, Comportamiento Asertivo, Expresión De Sentimiento, Manejo De Las Emociones, Búsqueda De Aficiones, Etc.). |
Técnicas De Relajación Y De Expresión Corporal ¿ Control De Respiración ¿ Centramiento ¿ Relajación Muscular Progresiva ¿ Ejercicios De Expresión Corpora ¿ Desarrollo De Competencias, Habilidades O Estrategias. |
0 |
1 |
0 |