| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
- Identificar Los Elementos Y El Orden Propio De Los Componentes De La Oración Inglesa En Sus Formas Afirmativa, Negativa E Interrogativa. |
Presente Perfecto Continuo Preguntas Indirectas |
10 |
0 |
0 |
| 2 |
- Producir Mensajes, Preferentemente Orales Y En Menor Medida Escritos, Utilizando Los Elementos De La Lengua En Estudio De Acuerdo Al Nivel. |
Voz Pasiva Clausulas Relativas |
8 |
0 |
0 |
| 3 |
-Responder A Situaciones Comunicativas, Preferentemente Orales Y En Menor Medida Escritas, Utilizando Con Pertinencia Los Elementos Morfosintácticos, Fonológicos Y Léxicos Que Corresponda Según El Nivel. |
Infinitivos Y Gerundios Pasado Perfecto |
5 |
0 |
0 |
| 4 |
-Definir Patrones Gramaticales De La Lengua En Estudio Que Permitan El Autoaprendizaje A Partir De Ejemplos Dados. |
Hablando De Hobbies Descripción De Obras De Arte Y Personas |
5 |
0 |
0 |
| 5 |
-Participar Con Autenticidad, A Nivel De Aula, En Dramatizaciones De Situaciones Reales, Asumiendo Diferentes Roles. |
Explicación De Para Que Sirven Las Cosas Descripción De Hechos |
8 |
0 |
0 |
| 6 |
-Dar Cuenta En Inglés, De Modo Preferentemente Oral Y En Menor Medida Escrita, Respecto Al Contenido De Mensajes Orales O Escritos. |
Mensajes Breves |
4 |
0 |
0 |