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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1) Seleccionar, Generar E Interpretar Estadígrafos De Tendencia Central, Variabilidad Y Forma Para Diferentes Tipos De Variables. |
- Los Niveles De Medición De Stevens - La ¿Medida¿ En La Vista De Variables De Spss - Estadígrafos Univariados Disponibles En ¿Frecuencias¿, ¿Descriptivos¿ Y ¿Explorar¿ - Ejercicios: Por Definir |
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2) Entender Y Aplicar La Lógica Básica De Una Prueba De Hipótesis. |
- La Lógica De Una Prueba De Hipótesis 2. - Las Herramientas Disponibles Para Probar Hipótesis Y Los Criterios De Selección 3. -Relaciones Entre Dos Variables Categóricas: ¿Tablas De Contingencia¿ 4. - Los ¿Estadísticos¿ Vinculados A Las ¿Tablas De Contingencia¿: Significancia Y Fuerza De La Relación - Ejercicio: Por Definir |
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3) Seleccionar, Generar E Interpretar Pruebas De Hipótesis Para Dos Variables Categóricas |
- Las Pruebas De Diferencias Entre Medias - Supuestos Y La Prueba De Homogeneidad De V Varianzas De Levene. -La Diferencia Entre Dos Medias Independientes: ¿T De Student¿ (Paramétrica) Y ¿U De Mann-Whitney¿ (No Paramétrica) 4. - Ejercicio: Por Definir |
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4) Seleccionar, Generar E Interpretar Pruebas De Hipótesis Para Una Variable Categórica Y Una Variable Numérica |
- La Descomposición De La Varianza -La Diferencia Entre Varias Medias Independientes: El ¿Anova De Un Factor¿ (Paramétrica) -Las ¿Pruebas Post-Hoc¿ -Las Opciones De ¿Brown Forsythe¿ Y ¿Welch¿, Cuando No Se Cumple El Supuesto De Homogeneidad De Varianzas -La ¿H De Kruskal-Wallis¿ (No Paramétrica), Cuando No Se Cumplen Los Supuestos De Normalidad O Del Tamaño De Los Grupos -Ejercicio: Por Definir |
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5) Seleccionar, Generar E Interpretar Pruebas De Hipótesis Para Dos Variables Numéricas |
- El Gráfico De Dispersión Para Representar La Relación Entre Dos Variables Numéricas - La Mejor Representación Lineal: ¿Regresión Simple¿ - La Bondad De Ajuste En Torno A Esa Línea: ¿Correlación De Pearson¿ (Paramétrica) -La ¿Correlación De Spearman¿ (No Paramétrica) 5. - Ejercicio: Por Definir |
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