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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Describir La Metas Y Procesos Central Del Desarrollo Psicológico Normal En La Áreas Cognitivas, Afectivas Y Social. |
Desarrollo Psicoevolutivo: Metas Proceso Y Características Desarrollo Social · Ser Efectivo Socialmente.· Saber Lo Que Se Desea Lograr.· Conocer Las Estrategias Para Lograrlo.· Conocer El Contexto Apropiado A Cada Estrategia.Desarrollo Afectivo· Estabilidad De Los Procesos Afectivos.· Riqueza Emocional Y Vivencia De Sentimientos Que Dan Sentido A La Vida.· Lograr Adecuada Expresión De Aspectos.Desarrollo Sexual· Integración Del Impulso Sexual Con El Amor.· Desarrollo Valórico Como Alteridad, Compromiso, Apertura A La Vida.Desarrollo Moral· Componentes Cognitivos.· Juicio Moral.· Toma De Perspectiva Social.· Componentes Conductuales.· Resiliencia A La Tentación.· Altanismo.· Componentes Afectivos.· Empatía.· Culpa. |
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2. Identificar En Los Alumnos Los Elementos De Su Personalidad. Que Se Pueden Atribuir Al Momento Evolutivo En Que Se Encuentran. |
· Elementos Constitutivos De La Personalidad: La Personalidad Como Organización Dinámica· Influencia De La Socialización Cultural En La Formación De La Personalidad |
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3. Desarrollar La Capacidad De Analizar Los Conflictos, Dificultades, Tensiones Y Necesidades De Los Niños Y Jóvenes En Cada Etapa Del Ciclo Evolutivo |
El Conocer: · Punto De Partida Del Acompañamiento Efectivo De Las Personas· Identidad Y Concepto De Uno Mismo: Autoconcepto |
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4. Identificar Los Comportamientos Del Educador Más Apropiados Para Impulsar El Crecimiento De Sus Alumnos En Las Diferentes Áreas Y Momentos Del Desarrollo. |
Características Del Educador Como Mediador· Rol En La Mediación |
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5. Reconocer E Identificar La Forma En Que Cada Uno Se Comunica. |
Comunicación Y Lenguaje§ Principios Básicos De La Comunicación§ Actos Lingüísticos- Afirmaciones- Declaraciones- Promesas- Peticiones- Ofertas |
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6. Desarrollar Nuestras Capacidades Para La Comunicación Interpersonal, En Especial Profesor ¿ Alumno. |
La Comunicación En La Sala De Clases: · Mensajes Y Significados· Actitud Propositiva Frente A Las Críticas· Diálogo Profesor ¿ Alumno Y El Currículum Oculto· Marco Convencional Del Proceso De Enseñanza ¿ Aprendizaje:- Discursivo- Adaptativo- Interactivo- Reflexivo |
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