| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Formación De Instructores, Facilitadores, Monitores, Maestros Guías |
|---|---|
| Infraestructura | Salón Amplio Con La Capacidad Para 150 Personas Cómodamente Sentadas, Con La Ventilación, Iluminación Y Calefacción Necesaria Para El Desarrollo Del Seminario. 6 Mesas Grandes Para Trabajo Grupal. |
| Equipamiento | Data Micrófono Inalámbrino Micrófono Pedestal Notebook Pizarra Acrílica Telón |
| Asistencia | 100 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-31 06:40:26 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.Entender La Relación Entre La Naturaleza Interdependiente Del Ser Humano, El Proceso De Aprendizaje Social Y El Desarrollo De La Inteligencia Emocional En El Ámbito Escolar | 1.1 Naturaleza Interdependiente Del Ser Humano 1.2 El Proceso De Aprendizaje Social Para El Desarrollo Personal 1.3 Inteligencia Intra-Personal E Inter-Personal 1.4 Inteligencia Emocional | 0 | 3 | 0 |
| 2 | 2.Identificar Las Competencias Y Sub-Competencias Emocionales Y Sociales De La Inteligencia Emocional, Y Las Oportunidades De Desarrollo De Estas Habilidades En La Convivencia Escolar | Competencias Emocionales 2.2 Motivación, Conocimiento De Si Mismo Y Auto-Regulación 2.3 Competencias Sociales 2.4 Comunicación, Empatía, Vinculación, Liderazgo Y Cooperación | 0 | 3 | 0 |
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