| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer El Contexto Político Social De Los Ajustes Curriculares. |
Contexto Político ¿ Social De Los Ajustes Curriculares De Educación Parvularia. Mapas De Progreso En Relación A Programas Y Bases Curriculares |
3 |
1 |
0 |
| 2 |
. Comprender Los Nuevos Conceptos Y Estructuras De Los Ajustes Curriculares. |
Análisis De Las Estrategias Educativas De Los Docentes En El Aula, A Partir Del Nuevo Marco Curricular. |
1 |
1 |
0 |
| 3 |
Aplicar Los Conceptos Curriculares En Las Nuevas Planificaciones |
- Nuevos Conceptos De Currículum En Educación Parvularia Y Su Aplicación En Las Planificaciones. |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Diseñar Estrategias De Aula Que Permitan El Desarrollo De Las Habilidades Y Destrezas Esperadas, Para Cada Nivel. |
Estrategias Para El Desarrollo De Las Habilidades Y Destrezas De Acuerdo A Cada Nivel. |
2 |
2 |
0 |
| 5 |
. Fortalecer Los Conceptos Básicos Para La Evaluación De Procesos Y Su Aplicación En El Aula. |
- Conceptos Básicos De Evaluación En Educación Parvularia. - Elaboración De Ejemplos De Rúbricas, Pautas De Observación, Registro Anecdótico. |
2 |
2 |
0 |